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課間“加時” 關鍵還得看落實

□本報評論員 薛靜

　　據(jù)澎湃新聞報道，近日，全國多地中小學陸續(xù)開學，不少學生和家長發(fā)現(xiàn)，課間休息時間被調整為了15分鐘。調整源自近年來一些學校出現(xiàn)的學生“課間不出教室”現(xiàn)象：由于休息時間短、有安全顧慮等原因，不少孩子無法在課間出教室自由活動。

　　新學期伊始，不少地區(qū)的家長和孩子們發(fā)現(xiàn)，課間10分鐘延長到了15分鐘，體育課也多了起來。學生們有了更多時間跑起來、動起來，他們活潑的身影成了校園一道閃亮的風景。

　　課間時間延長，這一舉措得到了各方關注和歡迎，特別是學生們有了更多休息時間，可以用來保護視力、增強體質、放松身心，對于他們的健康成長無疑是一件好事。孩子的成長過程中需要有規(guī)律的學習，也需要“放手”。讓孩子在陽光下奔跑、在風雨中歌唱也是成長的必經之路。“課間15分鐘”看似事小，背后卻凝結著全社會對孩子全面發(fā)展的期盼。

　　不可否認的是，現(xiàn)階段落實“課間15分鐘”要面臨的挑戰(zhàn)依然很多，多出來的5分鐘從哪里擠出來？15分鐘里學生究竟該干什么？會不會擠壓學習時間？是否會增加校園安全風險？雖然家長知道體育活動可以放松身心，但仍有安全、影響學習等顧慮。諸如此類問題，各地也在不斷探索，比如北京嘗試從大課間里挪出5分鐘，浙江在籃球、跳繩等日常活動上增設了解壓棋類等項目，江蘇很多學校采取了動態(tài)巡查、精細分段等措施……通過這些有效的舉措，最大程度保障孩子充分享受課間時間。從各地的試行情況來看，大部分學校都獲得了廣泛好評。

　　教育改革從來不是一蹴而就的。始終把學生健康成長放在首位，切實增強學生體質健康，我們有理由相信，在全社會的共同努力下，身上有汗、腳下有力、眼里有光的學生們，將成為新時代新征程上的中流砥柱。期待有更多地區(qū)的學校加入到“課間15分鐘”的隊伍中，共同推動孩子們身心健康成長，讓他們成為去創(chuàng)造美好未來的人。